domingo, 30 de noviembre de 2014

SEMANA 39 Y 40 Recogiendo cosecha












PORTAFOLIO PROYECTO DE VIDA

                             





EN CLASE DE INGLES ARMANDO ORACIONES  A              PARTIR DE LOS OBJETOS DISPUESTOS EN LA CIUDAD



                            





CREANDO CON LINEAS




                              




LOS PLEGABLES REALIZADOS POR LOS ESTUDIANTES.



                           




CONDUCTORES Y AISLANTES DE ENERGIA


                           




Explorando principios de robotica


                           



MIDIENDO LA LLUVIA


                           



HACIENDO EL PESEBRE

                           




EVALUACION FINAL DE MATEMATICAS  Y GEOMETRÍA




              



Tarde Navideña



                         





La gala de los y las mejores


  
    








Sacando el rebujo


                               







FELIZ NAVIDAD Y FELIZ AÑO NUEVO


A TODOS Y CADA UNO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE COMPARTIERON EL GRADO EN ESTE AÑO TAN MARAVILLOSO Y LLENO DE SORPRESAS APRENDÍ MUCHO DE USTEDES.
UN ABRAZO DE NAVIDAD












sábado, 8 de noviembre de 2014

Semana38. De refuerzos en el último tramo.



Leer más publicaciones en Calaméo



Las preposiciones en ingles

http://www.inglestotal.com/prepositions-of-place-on-in-at-preposiciones-de-lugar-en-ingles-on-in-at-lesson-9/







Repasar en duolingo las preposiciones

https://www.duolingo.com/skill/en/Prepositions




División con decimales







Conversion de unidades de Área










RECOMENDACIONES PARA HACER UN AFICHE O CARTEL













COMO HACER UN FOLLETO O PLEGABLE










EXPERIMENTOS PARA DISTINGUIRR AISLANTES Y CONDUCTORES DE ENERGIA











Nuevas producciones en artística




Trabajos en la huerta. Aplicación de medición de perímetro y área.


                             





EXPERIENCIAS EN EL EXPLORAMOVIL





                           



                           

sábado, 1 de noviembre de 2014

Semana 37. FERIA DE PROYECTOS EN EL COLEGIO PARQUE






COLLAGE EN CLASE DE ARTISTICA


         


FERIA DE PROYECTOS DE INVESTIGACION

          





En la huerta 










                                                EXPOSICION DE PROYECTOS


                                         





Presentación sobre la canasta familiar 
para la tarea de sociales.



                                




EL AFICHE



¿Qué es un afiche y cómo crearlo?

El afiche corresponde al género no literario.
El afiche corresponde al género no literario.
El afiche es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al lector de algo determinado.
Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior.

Características de un afiche
El afiche posee tres elementos importantes:
Imagen y/o gráfica:  todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a enfatizar el propósito del afiche.
El Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.

Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.
¿Cómo crear un afiche?
Para crear un afiche debes considerar:

Desde el punto de vista del slogan
- Debes ser lo más directo posible, utilizando un lenguaje sencillo, para que sea fácil de recordar.

- El texto debe ser breve.

- Debes ser capaz de jerarquizar la información, es decir, organizarla por orden de importancia sintetizando las ideas.

Desde el punto de vista gráfico, estético o de imagen
- Utiliza un espacio de gran formato.

- Busca formas gráficas y tipográficas atractivas, llamativas, por ejemplo; diferentes tipos letras.

- Puedes utilizar técnicas manuales o de artes plásticas.

- Articula imágenes con los textos seleccionados. 

En general los afiches se utilizan en lugares abiertos hacia el exterior y puedes realizarlos para; invitar, informar o realizar alguna publicidad divertida.

Ejemplos
- Empresas - Escuelas- colegio - Espectáculos - Fiestas - Exposiciones - Eventos que realice tu curso - Ventas - Realizar algún llamado a la comunidad.
Tomado de http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/escritura/2010/04/51-8789-9-afiche.shtml






                      LINK DE APOYO Y REFUERZO EN PROBLEMAS DE ÁREA

http://razonamiento-matematico-problemas.blogspot.com/2013/01/areas-y-perimetros-ejercicios-con.html


http://isabelpgarcia.blogspot.com/2009/05/perimetros-y-areas-i.html

Problemas de área con soluciones para reforzar y nivelar el tema






QUE ES EL CALOR Y COMO SE PRODUCE





                   








TRANSFERENCIA DE CALOR




               









sábado, 25 de octubre de 2014

Semana 36 .Un encuentro Departamental de Piragueros




CONSTRUYENDO NOTICIAS




           




Reflexionando sobre la convivencia



               




Dias de Medición de Lluvias



                



 Encuentro de Piragueros 2014










Mezclas y separaciones






                               
ALBUM DE LAS REGIONES DE COLOMBIA



sábado, 18 de octubre de 2014

Actividades de apoyo y refuerzo

Para los que vienen quedados en todas las páginas hay actividades que pueden ayudarles  a la comprensión y repaso de temas y conceptos..
Sobre Decimales

https://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/fraccdecimal/menufracc.html




MULTIPLICACIONES CON DECIMALES.



PROBLEMAS Y METODO DE SOLUCIÓN







Refuerzo para lengua castellana
Español




Inglés





https://dl.dropboxusercontent.com/u/1619293/REFUERZO%204º%20PARA%20EL%20VERANO/INGLÉS%204º/Numbers/numbers.pdf

Semana 35 Hablemos de economía Familiar.




NUEVAMENTE MULTIPLICACION CON DECIMALES PARA QUE REFUERCES EL TEMA








PROBLEMAS CON DECIMALES
JUGUEMOS



http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Mate_ud2_problema_219/frame_prim.swf




https://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/fraccdecimal/menufracc.html


SIGAMOS EXPLORANDO CON LAS MEZCLAS



                          

                           
Economia familiar sinergia from gloria41935195



                          





                            





TRABAJO EN EQUIPO


                    



La clase de artística
 TRAZOS Y COLORES




sábado, 11 de octubre de 2014

Semana 34 Antes del receso Escolar.



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PROPUESTA DESDE LA COORDINACION DE CONVIVENCIA PARA LA ORIENTACION DE GRUPO
ETICA
PROYECTO DE VIDA




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Esta propuesta no se alcanzó a desarrollar debido a que no se había terminado la guía anterior, quedando pendiente para la semana de regreso  después del receso.




Construyendo recursos didacticos para ingles







En Educación Física, conocemos y practicamos sobre el atletismo con posta y con obstáculos.



     














Segunda medición de la calidad del agua de la Quebrada  Manguala



                









                                                                                                           
                                                                             















                               






JUEGOS INTERACTIVOS CON LA MATERIA


http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/what_is_matter/index.html


http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/22_jugando_separar/LearningObject/index.html


http://vecinadelpicasso.wordpress.com/2011/10/30/actividades-sustancias-puras-y-mezclas/



http://www.ptable.com

SIMULADORES

http://educalab.es/recursos/historico/ficha?recurso=180


Las Regiones Naturales de Colombia.
Material realizado para la exposición.







PARA EVALUAR EL TEMA DE LAS REGIONES NATURALES



Evaluación

Aspectos a evaluar


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5
4
3
2
REPRESENTACIÓN O EXPOSICIÓN DE LA REGIÓN



El estudiante mostró gran entusiasmo y se centró en la tarea.
El estudiante mostró algo de entusiasmo y se centró en la tarea.
El estudiante sí trabajó, pero perdió la concentración.
El estudiante con frecuencia perdió la concentración.

El grupo dio conclusiones, claras, concretas y acorde al tema, así como la opinión personal de los logros alcanzados.
El grupo dio conclusiones, claras, concretas y acorde al tema.

El grupo solo dio conclusiones.





El grupo no dio conclusiones.





Demuestra un completo entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
No parece entender muy bien el tema.
ALBUM DE LAS REGIONES NATURALES DE COLOMBIA
Su presentación se elaboró con todas las normas y estética. Muy concreto y completo.
Su presentación se elaboró con algunas normas y muy concreto, y completo.
Su trabajo sin normas ni estética , pero muy concreto y completo
No presento trabajo ni su justificación
TALLER ESCRITO SOBRE LA REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

La respuesta demuestra una completa comprensión de los conceptos y/o estrategias según se presentaron en los recursos y medios de aprendizaje.
La respuesta demuestra una buena comprensión y correcto uso de los conceptos y/o estrategias según se presentaron en los recursos de aprendizaje.
La respuesta demuestra una comprensión general y correcto uso de los conceptos y/o estrategias según se presentaron en los recursos de aprendizaje.
La respuesta demuestra una comprensión mínima y correcto uso de los conceptos y/o estrategias según se presentaron en los recursos de aprendizaje



Una actividad divertida 

Para conocer los departamentos de colombia y su capitales.


http://www2.igac.gov.co/ninos/contenidos/actividades.jsp?idMenu=4

Mas de regiones

http://nuestracolombia.wordpress.com/regiones-naturales-de-colombia/

http://www2.igac.gov.co/ninos/contenidos/actividades.jsp?idMenu=4&subMenu=14&idDocumento=123





Para Recordar:
El link de problemas con números decimales para el martes

http://www.conevyt.org.mx/cursos/inea/ineapdfs/mate/cutiles/l4seccd.pdf


sábado, 27 de septiembre de 2014

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA


LAS REGIONES NATURALES DE COLOMBIA





























Semana 33. La diversidad de las regiones, La Diversidad en la materia .



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Orientación para la dirección grupal
Desde coordinación.




Agenda de la Jornada Pedagogica





Obra de teatro entre el amor y la guerra






CLASE DE NATACIÓN.





OBSERVANDO LA HUERTA







Identificando las propiedades especificas de la materia








VIdeo sobre la materia




















Actividad: consulta un experimento relacionado con la materia y expone al grupo.




:



OTROS EXPERIMENTOS QUE PUEDES PROBAR



Espuma de limón

Vierte 1 cucharada de bicarbonato de sodio en un vaso de plástico. Añade 1 cucharada de detergente y utiliza un sorbete para mezclar los ingredientes. Cuando exprimas una rodaja de limón dentro del vaso, burbujeará y se formará la espuma de limón. Utiliza esta espuma para la limpieza, para lavarte las manos o simplemente vierte la mezcla en el fregadero.

Cohetes de jugo de limón

Siempre asegúrate de realizar estos cohetes de jugo de limón al aire libre. Toma una botella de plástico vacía de 16 onzas (0,45 kg) y encuentra un corcho que quepa en el pico de la botella firmemente. Vierte 1 cucharada de bicarbonato de sodio sobre un cuadrado de papel higiénico y envuélvelo formando un paquete. Con la ayuda de un embudo, vierte ½ pulgada (1,27 cm) de jugo de limón y agua dentro de la botella hasta que esté llena a la mitad, luego coloca el paquete con bicarbonato de sodio e inserta el corcho. Agita la botella y da un paso atrás para verla volar.

Gaseosa de limonada

Exprime todo el jugo de un limón dentro de un vaso y vierte la misma cantidad de agua potable. Añade 1 cucharada de bicarbonato de soda y revuelve la mezcla. El bicarbonato de sodio producirá una bebida efervescente, técnicamente, una bebida carbonatada. Finalmente añade un poco de azúcar para endulzar la preparación.