Hilando Cuentos: Cuentos desenfadados I (Distensión)

Hilando Cuentos: Cuentos desenfadados I (Distensión): Recién llegada la primavera, me encuentro con una amplia sonrisa en la boca. Se va acercando el tiempo de playa, terrazas y sobre tod...

Semana 11 EVALUACIONES Y MEDICIONES.

Medición y evaluación

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Caminata ecologica

EN CLASE SUMANDO Y RESTANDO FRACCIONES

MIDIENDO EL CAUDAL DE LA QUEBRADA LA MANGUALA

midiendo el caudal

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EL MICROCOSMOS EN LA TERCERA SEMANA

 vvv   

Les recuerdo que deben hacer el seguimiento al microcosmos en sus tres capas Atmosfera, litosfera e hidrosfera.
Recuerden escribir muchas preguntas acerca de los fenómenos que ocurren dentro del Microcosmos, Medir las plantas, observar los animalitos que halla echado, medir la cantidad de agua, si se ha aumentado o ha disminuido, como cambian los elementos que hay ahí. Recuerda hacer un informe exhaustivo.





LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

La Tierra y sus movimientos: Vídeo que ofrece los conocimientos básicos sobre La Tierra así como sus movimientos de rotación y traslación.La mejor forma de comprender los movimientos de La Tierra.

Estos video  te sirven  para comprender y  hacer el taller de sociales.

   

                      

                         

OPERACIONES CON FRACCIONES HETEROGENEAS

Juego para operar con fraccionarios
Dale clic en el enlace.

Cyberkidz juegos educativos

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=matematicas-04-fracciones

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/fracciones_ej_p.html

COMO ELABORAR UNA NARRATIVA.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/esuasan/material-para-trabajar-la-escritura-creativa/


http://www.literaturasm.com/Como_iniciar_a_ninos_y_jovenes_en_la_escritura_creativa.html



http://lapiceromagico.blogspot.com



Actividades de ortografia y caligrafia.



http://nubiaospina.wordpress.com/actividades-de-aprestamiento/

http://www.padresenlaescuela.com/ejercicios-para-escritura-de-primaria/

Semana 10 ¿Y QUE HAY CON LAS PREGUNTAS?

Las preguntas

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LA CALIDAD DE NUESTROS PENSAMIENTOS, ESTA EN LA CALIDAD DE NUESTRAS PREGUNTAS

LAS NIÑAS Y NIÑOS PREGUNTAN

¿Como respiran las plantas dentro del microcosmos?

¿Cómo absorben el agua las plantas ,si las raíces no tocan el agua?

¿Porqué el suelo no se desmorona  en el microcosmos?

¿En cual de las capas hechas en el microcosmos estará viviendo la Lombriz que se introdujo en el Microcosmos?

¿Cómo se evapora el agua en el microcosmos?

¿Porque en el agua hay sedimentos(restos de tierra) si se echaron fue en la parte de la litosfera?

¿Porqué le crecieron hongos a las plantas del Microcosmos?

¿Que condiciones hay para que el pez se reproduzca?

¿Qué condiciones tiene el mosco para reproducirse en el microcosmos?

NOS VISITARON LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO QUE LIDERAN LAS CAMPAÑAS DE RECICLAJE

Campaña de reciclaje bachillerato, un álbum en Flickr.

EL DIA DE SAN JOSE OBRERO

Dia de san José 19 de marzo, un álbum en Flickr.

SUMANDO FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR

Sumando fracciones de igual denominador, un álbum en Flickr.

ASI VA EL MODELO DE  MICROCOSMOS 

AQUI VISUALIZAMOS LA INTERACCION ENTRE CAPAS DE LA TIERRA Y LAS FORMAS DE VIDA

Asi va el microcosmos, un álbum en Flickr.

TRABAJO DE CLASE

PIRAMIDE DE LOS ALIMENTOS

Responder ¿Que alimento de los que observa en la piramide consumes con mas frecuencia.?
¿Cuales de los alimentos que observas consumes con menos frecuencia?
¿Porque consideran el alimento importante en los seres vivos?
Dibuja la piramide de los alimentos en tu cuaderno de ciencias Naturales.
Compara lo que escribiste con la lista del mercado que consultaste en el cuaderno de matemáticas.
¿Que encuentras al compararlas?
Observa las dos pirámides y describe que información te quieren transmitir.
¿Que condiciones hay para conseguir los alimentos que se requieren para una alimentación completa?

Ficha  piramide de los alimentos para el trabajo en clase.

Si  deseas puedes enviarme las respuestas virtualmente, para anexarlas al blog.

INFORME DE CONVIVENCIA

dirección de grupo

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ACTIVIDAD DE REFUERZO PARA CIENCIAS NATURALES.

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/contenidos.htm

https://sites.google.com/site/microorganismoszafra/clasificacion-de-los-seres-vivos

http://ceibal.elpais.com.uy/la-clasificacion-de-los-seres-vivos/


http://aulascpes.files.wordpress.com/2008/08/fichas_unidad_1.pdf

actividades

http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com/2013/04/los-animales-c-actividades.html
Experimentos

http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com/search/label/MATERIAL%20CIENCIAS%20NATURALES

Evaluación de seres vivos

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/clasica/actividades/act6.htm


pruebas

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/clasica/actividades.htm



juego para aprender sobre los alimentos

http://es.nourishinteractive.com/kids/healthy-games/15-juntar-probar-juego-grupos-alimenticos